Grundsärskolor i kommunen

Utbildningen anpassas till varje elevs behov

Grundsärskolan är en 9-årig utbildning för elever med utvecklingsstörning. Undervisningen sker i mindre grupper och arbetssätten anpassas efter varje elevs behov och förutsättningar. I grundsärskolan arbetar lärare och förskolelärare, som vidareutbildat sig till speciallärare eller specialpedagoger, tillsammans med assistenter.

För elever i grundsärskolan finns även möjlighet att kombinera undervisning i ämnen och ämnesområden samt ämnen enligt grundskolans kursplan.

Vanliga skolämnen och betyg även i särskolan

Undervisningen i grundsärskolan omfattar ämnena:

• bild,
• engelska,
• hem- och konsumentkunskap,
• idrott och hälsa,
• matematik,
• musik,
• naturorienterande ämnen,
• samhällsorienterande ämnen,
• slöjd,
• svenska eller svenska som andraspråk samt
• teknik.

Precis som i grundskolan finns det betygskriterier för eleverna i grundsärskolan, det finns dock inget underkänt betyg F.

I träningsskolan fokuserar eleverna på hantering av vardagen och att förstå sin omvärld

Inom grundsärskolan finns inrikting träningsskola för de elever som inte kan tillgodogöra sig utbildningen i ämnen. De får istället sin undervisning i ämnesområdena:

• estetisk verksamhet,
• kommunikation,
• motorik,
• vardagsaktiviteter samt
• verkligshetsuppfattning.

Undervisningen inom träningsskolan är inriktad mot att eleverna utvecklar förmågan att hantera vardagen och förstå omvärlden. Det finns inga betygskriterier inom inriktning träningsskola utan eleverna bedöms nå målen utifrån sina förutsättningar.

Du som vårdnadshavare kan ansöka om att ditt barn ska få gå i grundsärskolan från och med det år ditt barn fyller sex år. Det är elevens hemkommun som fattar beslut om en elev har rätt att bli mottagen i grundsärskolan men båda vårdnadshavarna måste godkänna att ansökan om mottagande i grundsärskolan görs.

Utvecklingsstörning och bedömning att inte kunna nå grundskolans kunskapskrav är kraven

För att en elev ska ha rätt att gå i grundsärskolan krävs två saker.

Att eleven:

1. har en intellektuell funktionsnedsättning (utvecklingsstörning) eller en bestående hjärnskada.
2. bedöms inte kunna nå grundskolans kunskapskrav.

Utredning innan plats kan erbjudas

Innan en plats i grundsärskolan kan erbjudas behöver en noggrann utredning göras för att kunna bedöma om eleven hör till grundsärskolans målgrupp. Initiativet till att göra en utredning kan komma från elevens vårdnadshavare, personalen i förskole­klassen eller grundskolan eller från eleven själv.

Som vårdnadshavarna har du möjlighet att tacka nej till en plats i grundsärskolan och det kan du göra även om utredningen visar att ditt barn har rätt att gå i grundsärskolan. Även om en elev har börjat i grundsärskolan kan vårdnadshavarna när som helst under elevens skoltid begära att eleven ska gå över till grundskolan.

Att gå som integrerad elev i grundskoleklass

Att gå som integrerad elev innebär att eleven får hela eller delar av undervisningen i en grundskoleklass men att eleven läser och bedöms utifrån grundsärskolans kursplaner. Vårdnadshavare kan önska att deras barn ska gå som integrerad elev i grundskoleklass men det är rektor som fattar beslutet. Om det är huvudmannen (skolan) som vill att eleven ska vara integrerad är det bara möjligt om elevens vårdnadshavare går med på det.

Ansvariga lärare och övrig berörd personal på grundskolan får stöd av grundsärskolans specialpedagog när eleven går integrerad i grundskoleklassen.

• Broschyren "Grundsärskolan är till för ditt barn", som Skolverket gett ut, riktar sig till vårdnadshavare och besvarar frågor som; vem kan gå i grundsärskolan, vilka ämnen läser man och hur påverkas barnets framtid?

De flesta av våra skolar har sociala mediekonton där de bland annat visar upp verksamhet, presenterar matsedlar och för dialog.

• Följ Grundsärskolan på Instagram
• Följ Nibbleskolans kök på Instagram
• Följ Parkskolans kök på Instagram