Näslundskolan ligger i bostadsområdet Näs i Hallstahammar och är en liten skola några kilometer utanför Hallstahammars centrum. I skolans omedelbara mycket vackra närhet finns historiska områden med åsen och kanalen i centrum.
På Näslundskolan finns förskoleklass, fritidshem, grundskola år 1-5, fritidsgård, ett eget kök och en fantastisk närmiljö.
Vi strävar efter att skapa en skol- och fritidsmiljö där eleverna känner sig trygga, trivs, har arbetsro och arbetsglädje. Något som flera uppföljningar också visar.
Rektor på skolan sedan ett halvår tillbaka är jag Karl Henrik Gustafsson. Innan dess har jag jobbat med skolledning sedan mitten av 80-talet, främst på gymnasienivå, bl.a. naturbruk men under senare år även i grundskolan, förskolan och grundsärskolan.
Mitt första halvår här har varit spännande. Min bild av skolan när jag kom hit har besannats dvs. det finns en otrolig arbetsglädje och en stor entusiasm hos lärarna och servicepersonalen. Eleverna är inte bara glada och pigga utan kunskapsivriga och kunniga. Flera uppföljningar visar även detta.
Att som rektor får vara ansvarig för att följa upp, tolka, genomföra och utvärdera de nationella, kommunala och lokala styrdokumentens ambitioner och mål är en utmaning i sig. Utmaningen ligger i att dessa ska fungera i vardagen tillsammans med elever, personal, föräldrar, miljö och ekonomi.
På Näslundskolan ska det alltid finnas ett positivt arbetsklimat. Alla som befinner sig hos oss ska mötas med hänsyn och respekt. Alla elever och all personal har omtanke om varandra, har ett stort engagemang samt är nyfikna på det mesta. Viktigt är också att skolan är en trygghet för alla, utan att för den skull hämma nytänkande och kreativitet dvs. våga lite mer. Alla elever ska ges möjligheter att utvecklas efter sina egna förutsättningar och få visa detta på olika sätt. Eleverna ska växa i kunskap, ansvar och delaktighet.
Viktigt för oss är att föräldrar, vårdnadshavare och alla andra berörda, ska känna förtroende för samtliga som arbetar på Näslundskolan och vara nöjda med alla kontakter.
Alla som kommer i kontakt med skolan ska känna sig välkomna.
Vid min sida, för att nå ovanstående, har jag välutbildade och engagerade pedagoger och servicepersonal och inte minst mycket intresserade föräldrar och vårdnadshavare som vi samverkar och har dialog med.
From hösten 2011 byter grundskolan ny läroplan, LGR 11, ”läroplan för grundskolan 2011”.
Syftet med Lgr11 är att målen i läroplanen och kursplaner skall bli tydligare, såväl elever och föräldrar som lärare skall lättare förstå skolans förväntningar på eleverna.
Kursplanerna har en ny uppbyggnad med en syftesdel som förklarar varför respektive ämne finns i skolan, ett centralt innehåll som tydligt beskriver vad eleverna skall lära sig samt kunskapskrav som skall vara tydligare att förstå och enklare att utvärdera.
Från och med läsåret 2011/12 kommer också en ny betygsskala med sex betygssteg att införas. Betygsstegen ges beteckningarna A, B, C, D, E och F där A - E står för godkända resultat och F står för ej godkänt resultat. Betyg ger vi inte eleverna på Näslund i och med att de lämnar oss år 5. Först år 6 får de betyg. Under de sex åren de flesta barnen går här på Näslund görs många uppföljningar och utvärderingar, bl.a. nationella prov i år tre. Senaste årets uppföljning visar att eleverna här har en mycket god kunskapsutveckling, vilket de även fortsättningsvis kommer att ha.
/ Karl Henrik Gustafsson
Rektor vid Näslundskolan i Hallstahammar